财政学是经济学的一个分支学科。国内高校开设《财政学》课程始于建国前的国民政府高校，新中国成立后，高校《财政学》课程的教学内容受前苏联影响颇大，教学内容和体系均参照前苏联教科书的内容安排，课程名称为《社会主义财政学》。高考制度恢复以后，约有10余年时间，各有关财经院校财政学专业仍是开设《社会主义财政学》。受计划经济的影响，综合性院校和财经院校的其它财经专业财政学知识的传授是与金融学知识拼合在一起的，课程名称称之为《财政与信贷》（或称为《财政与信用》），这一名称随着社会主义有计划的商品经济发展对教学内容丰富的需要，在20世纪80年代后期逐渐改称《财政与金融》；在90年代初，随着社会主义市场经济的建立与发展，高校财经课程的教学内容有了较大变化，国际性色彩越来越浓厚，西方财经理论的份量越来越重，课程的整合调整成为趋势，《财政与金融》也开始分别讲授，课程遂调整为《财政学》与《货币银行学》，当时国家教委将《财政学》、《货币银行学》等8门课程（后来增至10门）规定为高等院校经济管理类专业核心课程。

  安徽大学《财政学》课程的开设与内容变化也大体经历了从“《财政与信贷》（《财政与信用》）——《财政与金融》——《财政学》”这样一个演进过程，在各财经类、管理类专业，80年代初、中期开设《财政与信贷》，80年代末开设《财政与金融》，90年代初期始与《货币银行学》分开，单独开设《财政学》至今。

 《财政学》课程的建设在安徽大学一直没有松懈。80年代初以来，一直慎重选配培养授课教师，实行主辅教师制，中老年教师对青年教师实行言传身教。教材的选择也是精益求精，除了自编教材和教辅材料外，适应经济类、工商管理类不同专业需要，我们主要挑选了教育部推荐的“财经类课程核心教材系列——《财政学》”或“面向21世纪教材系列——《财政学》”。课题主持人李光龙从事《财政学》（《财政与信贷》）课程教学20余年，继1997年申报建设安徽大学第二批重点建设主干课程《货币银行学》获评为学校优质课程后，2000年再接再厉，将《财政学》申报为学校第三批重点建设主干课程投入建设，经课程建设小组成员的共同努力，《财政学》课程建设取得了丰硕成果，教师队伍的教学水平、学生培养质量有明显提升，2002年经学校组织专家验收，《财政学》获评为安徽大学第三批优秀主干课程。