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主讲教师一 |
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※<基本信息>
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姓 名 |
王建文 |
| 性 别 |
男 |
| 出生年月 |
1968.12 |
| 最终学历 |
研究生 |
| 职 称 |
副教授 |
| 电 话 |
05514699058 |
| 学 位 |
博士 |
| 行政职务 |
教研室主任 |
| 职 务 |
教研室主任 |
| 传 真 |
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| 所在院系 |
政治学系 |
| E-mail |
andawjw@yahoo.com.cn |
| 通信地址 |
安徽大学政治学系 |
| 研究方向 |
思想政治教育、政治学理论 |
※<教学情况>
一、近五年讲授的主要课程
| 时间 |
课程名称 |
周学时 |
总学时 |
班级 |
总人数 |
教学质量校考评等级 |
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2004-2008 |
当代西方政治思潮 |
3 |
54 |
2 |
146 |
优秀 |
|
2004-2008 |
邓小平理论概论 |
3 |
54 |
11 |
878 |
优秀 |
|
2004-2007 |
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 |
3 |
54 |
14 |
1216 |
优秀 |
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2002-2006 |
法律基础 |
2 |
36 |
5 |
327 |
优秀 |
|
2006-2007 |
比较思想政治教育学 |
3 |
54 |
1 |
48 |
优秀 |
二、近五年承担的实践性教学
| 时间 |
课程名称 |
总学时 |
班级 |
总人数 |
| 2006-2007 |
本科生导师 |
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23 |
| 2004-2007 |
暑期社会实践 |
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21 |
三、近五年主持的教学研究课题
| 课题名称 |
来源 |
年限 |
本人所起作用 |
备注 |
| 邓小平理论教育与大学生正确价值观培育 |
安徽省教育厅 |
2000-2002 |
参加 |
|
| 马克思主义理论与思想政治教育学科建设 |
安徽省教育厅 |
2004-2008 |
参加 |
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四、近五年作为第一署名人在国内外主要刊物上发表的教学相关论文
| 题目 |
刊物名称 |
级别 |
时间 |
| 以人为本——科学发展观的价值诉求 |
当代思潮 |
国家级 |
2004年第5期 |
| 论社会主义政治文明建设路径选择 |
西北师范大学学报 |
省级 |
2004年第2期 |
| 执政党能力建设是根本建设 |
当代思潮 |
国家级 |
2005年第2期 |
| 执政为民政治价值意蕴 |
铜陵学院学报 |
省级 |
2005年第1期 |
| 认同、变迁、调适——中国共产党执政能力建设政治学解读 |
铜陵学院学报 |
省级 |
2005年第3期 |
| 执政为民：民本思想的传承与超越 |
安徽日报理论版 |
省级 |
2005.10.4 |
| 以人为本：建设社会主义新农村的价值底蕴 |
毛泽东思想研究 |
国家级 |
2006年第5期 |
| 以“和谐”理念加强和改进大学生思想政治教育 |
思想政治教育研究 |
国家级 |
2006年第2期 |
| 经济（关系）决定道德何以可能 |
河南教育学院学报 |
省级 |
2006年第3期 |
| 诚信：构建和谐社会的道德基石 |
理论导刊 |
省级 |
2006年第8期 |
五、获得的教学表彰/奖励
| 奖项名称 |
授予单位 |
署名次序 |
时间 |
备注 |
| 安徽大学青年教师教学基本功竞赛一等奖 |
安徽大学 |
个人 |
2001 |
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※<学术研究>
一、近五年来承担的学术研究课题
| 课题名称 |
课题类别 |
来源 |
年限 |
本人所起作用 |
鉴定情况 |
| 市民社会的勃兴与中国共产党执政能力建设 |
安徽省教育厅青年项目 |
安徽省教育厅 |
2006-2008 |
主持 |
|
| 科学发展观与当代中国政治文化建设 |
国家社科基金项目 |
国家社科基金委 |
2006-2008 |
参加 |
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| 高校加强马克思主义意识形态工作和大学生思想政治教育工作研究 |
国家社科基金项目 |
国家社科基金委 |
2004-2008 |
参加 |
|
二、近五年在国内外主要刊物上以第1署名人发表的学术论文
| 题目 |
刊物名称 |
级别 |
时间 |
署名次序 |
备注 |
| 论榜样价值教育的特征 |
思想教育研究 |
国家级 |
2004年第7期 |
独著 |
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| 新市民社会的政治功能及现实价值 |
安庆师范学院学报 |
省级 |
2005年第3期 |
独著 |
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| 执政为民：中国语境下政治学解读 |
石家庄行政学院学报 |
省级 |
2005年第2期 |
独著 |
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| 以人为本：责任政府的价值向度 |
洛阳师范学院学报 |
省级 |
2006年第3期 |
独著 |
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| 实现公平正义：构建社会主义和谐社会的阿基米德基点 |
内蒙古师范大学学报 |
省级 |
2006年第3期 |
独著 |
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| 公共政策合法性危机探析 |
广西师范学院学报 |
省级 |
2006年第2期 |
独著 |
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